26-6

Actividad 1.
El valor de la encuesta. La encuesta como opción para la recopilacion de información. la digitalización de las encuestas. Formularios digitales. Elaboración y publicación.
¿Quién armó una?


Actividad 2: info de evaluación de blog al 4 de julio 20020
Hasta actividad 7 inclusive mas agregado de gadgets.
Numérica o conceptual???
Elije acá:
 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfEAW3Q8ytWxmjkEbziW8CI99TH02ABDyrS4VP0pRxsGc7d7g/viewform

Clase 19-6

Actividad 1: Entre la elaboración del portfolio y la autoevaluación del pasado viernes...
Releva en este formulario la principal dificultad que has tenido: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemdV-zIAcKgHhExyja41tpOcjv6HW1Ej_3t7viNiyPCLBSOw/viewform

Actividad 2: La web es una importante fuente de información para el estudiante y el docente. Uno de los recursos es https://es.slideshare.net/, que tiene almacenadas presentaciones temáticas. Selecciona dos de ellas como ACTIVIDAD NRO 6 DEL PORTFOLIOy publícala insertándola como HTML, adecuando los espacios de tu blog a fin de optimizar la visibilidad. Obvio decir que debe ser de una temática formativa del PEF.

Actividad 3: Cuando se trata de análisis del movimiento técnico o táctico del deporte, a menudo es necesario indicar el momento preciso de un video, por considerarse que es ese el momento importante del mismo. A este fin publicaremos el mismo video en una entrada como ACTIVIDAD NRO 7 DEL PORTFOLIO. Primero en su totalidad u luego a partir del minuto/segundo que selecciones. Debajo del video que selecciones "a partir del min/seg. xx" deberás colocar el motivo de esa selección, que seguramente, como decía arriba puede ser de orden técnico o táctico.

Actividad nro 4: a)Indaga y comparte "como hacer encuestas a través de formularios de google". Comparte tutoriales, consulta a compañeros con la asignatura cursada, etc.
b) ¿Qué consideras necesario encuestar en el campo de la EF y el deporte?
Adelantate y ensaya armar una.

Actividad optativa
Completa la siguiente evaluación ----> https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeeilBsS2zV41eiAqFUlWK6P7I3Oui-K1v6epLyzbiFDjZHfQ/viewform

Clase del 12/6

Actividad 1

Revisa los portfolios de los compañeros y observa que ajuste crees que debe tener el tuyo.

Actividad 2


Sitúate en el rol de profesor. Haz de cuenta que a tus alumnos les has armado un sitio (en este caso tu blog) Puedes elegir cualquier edad y puede ser clase de EF escolar, en un club, en un CEF, etc. etc.

Acciones: publica en tu portfolio como actividad nro 5 una propuesta destinada a tu hipotético grupo de trabajo.

Considera los siguientes tips.

¿Qué propuesta de promoción de la actividad física crees que sería la más conveniente?

¿Alcanzaría con "pegar" un video?

¿Consideraste que muchos alumnos al no tener un dispositivo de pantalla amplia (PC) van a tener que verlo en un celular?

¿Evaluaste que el pibe o piba lo va a querer ver "de una", o sea sin redirigirse con nuevos cliks?

¿Revisaste la ortografía? ¿Nro de actividad?

¿Revisaste comparativamente la propuesta de los otros compañeros?

¿Puedo, a partir de esa observación, mejorar la propia?

Actividad 3

a) Acorde a lo informado en la case anterior haremos una autoevaluación a través del siguiente formulario (lo podes hacer "a carpeta abierta" o "a carpeta cerrada" en : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdsAeBd2SbPCKdyWso07lU2Eqhy8SBjZ17835Yj1_llx5JeTQ/viewform

b) Revisa tus respuestas y cotéjalas con la de los compañeros en https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTn_5PZ7iLLF1HOo4qebgnvAkauww2rc14LKT-oFPijvAld73CFJrV1buSBzOI5Vp08C7AhQkKJumr_/pubhtml

Otro formato de Autoevaluación:

Preguntas:


1) ¿Qué es un portfolio digital? cite 3 aplicaciones prácticas que pueda tener en el campo de la educación física
2) Arme un decálogo de 5 aspectos básicos que tengan que ver con la seguridad digital.
3) ¿Cuándo una clase o actividad es asincrónica?
4) ¿Qué es la tecnofobia aplicada al campo del PEF?
5) Cite los pasos secuenciales para publicar una entrada en el portfolio.
6) Sitúese como profe dando clase en pandemia. Cite un PLE básico o primitivo. Proponga un PLE de avanzada o revolucionario. No se prive. Quien pretenda tu  trabajo no lo va a hacer.
7) ¿Que gadgets incorporó a su portfolio? Qué criterio usó para seleccionarlos?
8) ¿Por qué el conocimiento tecnológico empodera? ¿A quiénes en particular?
9) ¿Las dos siglas de uso común que hemos aplicado son URL y HTML? ¿Para que sirven?
10) En el tipo de cultura prefigurativa ¿Quienes enseñan a quienes?
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Comparta dudas con los compañeros y vuélquelas por comentarios, aquí debajo.

Clase 5-6

Actividad nro 1.-

Muy interesantes aportes a la seguridad digital: voten por comentarios cuales les parecen más pertinentes para el profesor de Educación física considerando que hay noticias públicas como:

https://elpais.com/sociedad/2019/03/02/actualidad/1551545297_781135.html

http://diarioactualidad.com/grave-denuncia-de-grooming-y-abuso-contra-un-profesor/

https://www.lne.es/asturias/2019/07/16/hackean-datos-personales-5071-opositores/2503022.html

https://www.quepasajujuy.com.ar/nota/92418-cayo-el-profesor-de-educacion-fisica-que-acosaba-por-instagram-a-un-nene-de-11-anos/

otro aporte en



Actividad nro 2

La relación entre las TIC y la EF es relativamente reciente, particularmente de esas tecnologías que hasta hace un tiempo se les llamaba nuevas. Observen estos videos y podrán apreciar la evolución de las TIC en su relación con la EF,  es decir como hay aspectos que quedan caducos rápidamente. La tarea a realizar en relación a esta actividad será entonces que registren alguna inquietud acerca de lo que desearían aprender. A este efecto usen el siguiente formulario:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemdV-zIAcKgHhExyja41tpOcjv6HW1Ej_3t7viNiyPCLBSOw/viewform

Este formulario de registro de participación se completa en el curso de la clase del día.

Actividad 3 

Un portfolio en este caso el personal tiene la opción de agregarles gadgets vinculados a la EF que se transformen en una herramienta de trabajo personal del profesor de EF. Que gadgets les agregarías para hacerlo constituirlo en tu PLE? Ajusta el portfolio conforme a las indicaciones recibidas y agrega lo que te parezca. Un estudiante dijo ¡hay que tunearlo profe? Puede que así se entienda mejor.

Actividad 4: simulacro de evaluación y evaluación del proyecto