jueves, 23 de abril de 2020

Clase 24/4

Hola a todos. Primero que nada reconocer la participación que han tenido en la videoconferencia internacional del pasado viernes...


Seguramente quienes no lo han podido hacer  les ha pasado que han tenido alguna limitación de conectividad. También le puede haber pasado que no se han podido conectar porque la plataforma Zoom admite solo 300 conectados... o puede que hayas priorizado otra actividad personal. 
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Algunas cuestiones de orden de nuestros encuentros. 

Hasta el lunes próximo  tendremos abierto el registro de cursantes 2020 de esta asignatura. Reitero que nos encontraremos en modo virtual y sincrónico en el horario acordado (excepto este viernes por pedido del Prof. Sagardoy) Veremos el modo de generar un mecanismo de control de asistencia pero (y el que avisa no traiciona) buena parte de la evaluación de la asignatura estará acreditada por la presencialidad en la actividad sincrónica y por la resolución de tareas en tiempo y forma. 
Esta última tiene la particularidad de ser asincrónica, es decir lo hacen en los tiempos que Uds. dispongan. 
Otro dato de importancia es que aquellos que se han registrado, pese a las recomendaciones, en modo incorrecto lo deberán hacer nuevamente. Verifiquen en https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vSIM-69g4Nk465Tq0x0vyoLc-yt9fH84YG8dLEGMTfzEVvZ_D--IWa7CdkoqPPmoABaEbKmFe_PXR6z/pubhtml

Si los datos no están correctos puede que nunca reciban un mail pues rechazará la dirección que han colocado. Podríamos decir, reiterando lo dicho en el video encuentro del pasado viernes, que es la primera evaluación a realizar, fundamentalmente en modo autoevaluación (¿Puedo cargar mis datos correctamente?)

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La primera tarea de hoy día será analizar ¿Qué es un portfolio o portafolio? una primer idea se expresa acá
También aquí debajo

Además los primeros minutos de este video te pueden ayudar a comprenderlo. Nosotros usaremos un blog personal como portfolio. 
A este fin cada uno de Uds. deberá armar un blog que deberá crear en modo sencillo a partir de su cuenta de gmail y hacer público en https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTu-Ez-Ugg51mkxmZosEF5ZR5JJgRyHQYpTPmacEnhVf8bwydE7YkUP4AMyL5eIuJkEbcZS5cMR7IOo/pubhtml , cargando en su apellido y nombre y la dirección del blog. Los blogs/portfolios de todos Uds., a modo de carpetas abiertas serán visibles, reitero, acá o en el lateral del blog de clase. 

¿Como crear un blog? puedes verlo aquí o recurrir a otros tutoriales que encontrarás en la web. Importante es que lo configures en "modo sencillo" por ahora. En razón de que  el viernes 1 próximo es el Día de los Trabajadores (los incluyo, por supuesto) el jueves 30 será una jornada de consulta, de modo que para la la clase siguiente todos tengan disponibilidad de su portfolio. 

Importante: los recursantes deben armar portfolio nuevo. 

miércoles, 15 de abril de 2020

Bienvenidos!!!

Una breve guía acerca del recurso de apoyo

Ahora retomaremos esta guía, que propone un recorrido circular e intenta brindar las herramientas básicas para el cursado on line del PEF. Inicien el recorrido en la forma de las agujas del reloj y lo que sí es imprescindible es que completen los datos de cursada a la asignatura.

Para el que no pueda ver el formulario de carga de sus datos lo puede ver por acá -> https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf2hGapwARWHGiXkqZGjNuxw-UsxewuvaJXs3wXz_B5vctnKA/viewform

Continuando y a modo de introducción a las tecnología alguna consideración a partir de los siguientes videos:


Los invito a dejar las opiniones por "Comentarios", debajo

Este viernes tenemos una invitación a una charla internacional, retransmito y espero la aprovechen. Intenten acceder por acá: https://videoconf-colibri.zoom.us/j/741473261​ o leyendo el código.



Para finalizar, las dudas de cada clase las plantearemos sólo a través de "comentarios", aquí debajo. Buen fin de semana para tod@s y nos encontramos la semana próxima. Tienen bastante tarea con el recorrido, el análisis de los videos, las ayudas a los compañeros (como recomendación ultima les sugiero optimicen el dispositivo y la conectividad ¡Siempre hay un buen vecino dispuesto a ceder la clave para un estudiante de la escuela pública argentina!)